leggi fisico-chimiche

fenomeni fisici descritti a  livello liceale-didattico
mediante immagini fornite presso il sito indicato
legge isoterma, isocora, fusione, evaporazione, ebollizione


legge isoterma o di boyle-mariotte boyle


http://digilander.libero.it/furlanma/museo/boyle.html

legge isocora o isovolumica

http://fumarino.files.wordpress.com/2012/12/isocoga.gif?w=640

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/isocora.html



descrizione fenomeni e leggi di fusione e solidificazione

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/fusio1.html


fenomeno e leggi della evaporazione:

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/evapora.html


fenomeno e leggi della ebollizione:

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/bolle1.html

fisiologia umana

fisiologia umana descritta mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
consultare link forniti per visione completa e ordinata

http://fumarino.wordpress.com/2012/11/30/fisologia_umana/

http://fumarino.files.wordpress.com/2012/11/zcono2g.gif?w=500

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html

http://digilander.libero.it/furlanma/anato/elenco.html

descrizione della visione nell'occhio normale e in alcuni casi
 di anomalie di rifrazione :emmetropia, ipermetropia,
brachimetropia, visione, sistema diottrico
come percepiamo i suoni con l'orecchio?
come percepiamo la posizione spaziale e il movimento?


senso del gusto e olfatto
http://digilander.libero.it/furlanma/anato/elenco.html


problemi nella trasfusione di sangue?
significato di sangue Rh positivo o Rh negativo?
genetica e gruppo sanguigno Rh
come conoscere il proprio gruppo sanguigno?
problemi legati alla eritroblastosi fetale e gruppo Rh
regolazione endocrina e meccanismo di azione degli ormoni
elementi di batteriologia e virologia
azione degli antibiotici sulle colonie batteriche:antibiogrammi
resistenza agli antibiotici da parte dei batteri:image201

http://fumarino.wordpress.com/2012/11/30/fisiologia2_umana/
http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html
situazione dei figli in alcuni casi di fecondazione artificiale:fivet
problemi di fecondazione artificiale e iniezione citoplasmatica

http://fumarino.wordpress.com/2012/11/30/fisiologia3_umana/
http://fumarino.files.wordpress.com/2012/11/arti1.gif?w=564

fisiologia umana descritta mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
consultare link forniti per visione completa e ordinata

biologia molecolare3

elementi di biologia molecolare e genetica descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
consultare link forniti per visione completa e ordinata
composizione,struttura,localizzazione,
funzione degli acidi nucleici DNA,RNA
come si sintetizza una proteina a partire dal DNA
codificante?proteinosintesi
animazione di proteinosintesi prote20 (trascrive traduce)
problemi relativi alle cellule staminali:
come amplificare i geni con la tecnica della PCR polimerasi:
come viene regolata la espressione genica?
modello del lac-operone:


http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html

composizione,struttura,localizzazione,
funzione degli acidi nucleici DNA,RNA

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/acidinu.html

come si sintetizza una proteina a partire dal DNA
codificante?proteinosintesi


http://digilander.libero.it/furlanma/museo/proteosi.html

animazione di proteinosintesi prote20 (trascrive traduce)

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/proteo20.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/trascrive.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/traduce.html

come viene regolata la espressione genica?
modello del lac-operone:

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/operone.html

problemi relativi alle cellule staminali:

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/stamina.html

come amplificare i geni con la tecnica della PCR polimerasi:
http://digilander.libero.it/furlanma/museo/polimera.html

biologia molecolare2

elementi di biologia molecolare e genetica descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
consultare link forniti per visione completa e ordinata
descrizione delle tecniche del DNA ricombinante
come ottenere grandi quantità di proteine
mediante batteri ricombinanti?
tipi di mutazioni e loro effetto sul DNA codificante
esperimento che dimostra la trasmissione di
caratteri ereditari attraverso la acquisizione di DNA
di batteri virulenti da parte di batteri
non virulenti

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html


descrizione delle tecniche del DNA ricombinante

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/dna1.html

come ottenere grandi quantità di proteine
mediante batteri ricombinanti?

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/restri.html

tipi di mutazioni e loro effetto sul DNA codificante

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/mutazione.html




esperimento che dimostra la trasmissione di
caratteri ereditari attraverso la acquisizione di DNA
di batteri virulenti da parte di batteri
non virulenti

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/topoba.html

biologia molecolare1

elementi di biologia molecolare e genetica descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
consultare link forniti per visione completa e ordinata

meccanismo delle mutazioni,tipi,effetti,generalità:
mutazioni geniche producono mutazioni enzimatiche :
descrizione di alcuni effetti in relazione alla fenilchetonuria

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html


meccanismo delle mutazioni,tipi,effetti,generalità:

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/mutarex.html


ambiente come fattore di selezione su mutazioni:seleziona

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/seleziona.html

mutazioni geniche producono mutazioni enzimatiche :
descrizione di alcuni effetti in relazione alla fenilchetonuria

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/enzimi.html
http://digilander.libero.it/furlanma/museo/genex.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/ese1.html

gruppi sanguigni ed ereditarietà

elementi di biologia, genetica, descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
consultare link forniti per visione completa e ordinata

come si trasmettono per ereditarietà i gruppi sanguigni?erede

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html
http://digilander.libero.it/furlanma/museo/erede.html


ereditarietà dei gruppi sanguigni ABO,Rh:
integra erede:sanguigni sange1 sange2


http://digilander.libero.it/furlanma/museo/sanguigni.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/sange1.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/sange2.html

sang1.gif

emofilia e daltonismo

elementi di biologia, genetica, descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
consultare link forniti per visione completa e ordinata


perchè il daltonismo risulta più diffuso tra i figli maschi?
descrizione del meccanismo di trasmissione ereditaria
da madre a figli



http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/dalto1.html

image88.gif


perchè la emofilia risulta più diffusa tra i figli maschi?
descrizione del meccanismo di trasmissione


http://digilander.libero.it/furlanma/museo/emo11.html

genetica e meiosi

elementi di biologia, genetica, descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
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evoluzione teoria cellulare:genetica e meiosi

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/evoge1.html


image105.gif

meiosi e mitosi

elementi di biologia, genetica, descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
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come si originano le cellule gametiche mediante
 divisione riduzionale? meiosi

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html
http://digilander.libero.it/furlanma/museo/meiosi.html

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come una cellula somatica origina altre cellule simili?
 divisione equazionale mitosi


http://digilander.libero.it/furlanma/museo/mitosi.html

mitosia.gif

leggi di mendel

 elementi di biologia, genetica, descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
consultare link forniti per visione completa e ordinata

leggi di mendel e loro interpretazione in relazione
alla divisione cellulare durante la gametogenesi o meiosi

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/mendel1.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/mendel2.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/mendel3.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/mendel4.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/mendel5.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/ge4.html


image96.jpg

elementi di biologia, genetica, descritti mediante immagini
e sintetici commenti a livello didattico-liceale, divulgativo:
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leggi di mendel:
come si trasmette un carattere singolo da genitori a figli

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/biolo.html

http://digilander.libero.it/furlanma/museo/soma1.html

image173.jpg